Címkék: források | honlapszemle | Horthy-korszak | média

A Nemzeti Audiovizuális Archívum (NAVA) szemmel láthatóan kezdi felismerni, mi lehet egy ilyen intézmény küldetése: ezt bizonyította már a 77 filmajándék, és most még inkább 12 év filmhíradóinak közzététele.

Címkék: közélet | lapszemle

Véleményszabadság lévén, szabad ugyan gyűlölködni, csak nem illik. Gond nem ezzel van. Hanem azzal, hogy a nemes cél egy militáns nyelvi fundamentalizmus foglyává, hitbizományává vált – írja Papp László Tamás a Hírszerzőn.

Címkék: lapszemle

Súlyosbodott-e a helyzet az utóbbi években, változott-e az ilyen cselekmények jellege, és mit lehet tenni a megelőzésért, a megfelelő kezelésért? Novák Imre interjúja Herczog Mária szociológussal az ÉS 2010. január 29-iki számában jelent meg.

Címkék: lapszemle

Barczi Imre az ÉS 2010. január 22-iki számában összefoglalta a állambiztonsági szolgálat gépi nyilvántartását tartalmazó tizennyolc mágnesszalag lementésének technikai történetét.

Címkék: iszlám | lapszemle

Nemcsak a minaret, hanem az építésüket megtiltó svájci népszavazás is olyan, mint egy műalkotás: jelkép, jel és utalás. Mivel Svájcban négyszázezer muszlim, de csak négy minaret található, az Alpok lakóinak feltehetően nem a mohamedán vallási építészettel van bajuk. (Sausic Attila, ÉS 2010. 2. szám)

Címkék: lapszemle

A Kolibri Színház vezetése azért, hogy tesztelje új előadását, az esti főpróbára meghívott középiskolai tanárokat, akik a radikális szélsőjobb megjelenéséről beszéltek. (Népszava, 2010. január 18.)

Címkék: lapszemle

Hol volt, hol nem volt, nem volt egyszer egy múzeum. És – úgy tűnik – nem is lesz. Pedig lehetett volna. (Bächer Iván cikke a Magyar Cigány Múzeumról a Népszabadságban)

Címkék: lapszemle

„Mint minden mérlegben, az enyémben is megtalálható a Követel (pozitív) és a Tartozik (negatív) rovat.” – Hanák András a rendszerváltás óta eltelt húsz évet értékelte az ÉS 2010. január 8-iki számában.

Címkék: lapszemle

A Magyar Országos Levéltár és az Országos Széchényi Könyvtár kulturális emlékezetünk őrzője, ám – néhány valóban figyelemre méltó újításon kívül – nem közönségbarát, és nem felel meg a 21. századi kutatási feltételeknek – írja Ablonczy Balázs a Komment.hu-n.

Címkék: lapszemle | tévhitek

A magyar történelmi közgondolkodás láncreakciószerű változásának küszöbén állunk: áradnak be a fiatal fejekbe az avítt tévtanok és az új tündérmesék – mondja Lőrinc László középiskolai történelemtanár, akivel a tévtanokról és társadalmi veszélyességükről Szász István beszélgetett. (Népszava, 2009. december 19.)

Címkék: közélet | lapszemle | nemzeti jelképek

Miközben bíráljuk az alkotmányt, illetve ősi alkotmányról beszélünk, Szent Istvánt és a Szent Korona-tant emlegetjük, hajlamosak vagyunk egymástól független fogalmakat és elveket felelőtlenül összemosni. De persze a kérdés fennáll: szerepeljen-e a Szent Korona az alkotmányban? (Szilvay Gergely, Komment.hu)

Címkék: lapszemle | szélsőséges nézetek | történelemszemlélet

Mit tegyen a történelemtanár, ha egy budapesti iskola 14 éves diákja óráról órára feláll, és az osztály előtt közli: minden, amit osztálytársai a II. világháborúról és a zsidók kiirtásáról hallanak, hazugság. Ő ugyanis nagyapjával Hitler Mein Kaimpf-ját olvassa, és jól tudja: az igazság abban a könyvben olvasható. (Lampé Ágnes írása, 168 óra)

Címkék: gyász | lapszemle | oktatáspolitika

„Elment egy hiteles ember, egy olyan személyiség, aki megnyilvánulásaiban, tetteiben mindig azonos volt önmagával, azzal a belső iránytűvel, amely ma oly sokakból végzetesen hiányzik.” – Beke Katáról Schüttler Tamás emlékezik meg az Osztályfőnök.hu-n.

Címkék: közélet | lapszemle | szélsőséges nézetek

Magyarországon különösen nagy kihívás a jobboldali radikalizmus elleni küzdelem, mert többségi véleménynek tűnik az a hit, hogy a magyarok áldozatok – mondja a német Britta Schellenberg, a jobboldali radikalizmus szakértője a HVG-nek adott interjúban.

Címkék: közélet | lapszemle | roma | történelemszemlélet

A szélsőjobb semmi újat nem talált ki, amikor kampányolni kezdett a „cigánybűnözéssel”: ez a fogalom a konszolidáló Kádár-korszak terméke – nyilatkozta Dupcsik Csaba a Népszabadságban.

Címkék: eset | lapszemle

Lehet ma emelt fővel tanítani? Biztosan. Sikerül? Nemigen. Legyél alsós vagy felsős, középiskolai tanerő vagy egyetemi előadó, minden nap arról szól, nem vagy elég hatékony, kreatív, humánus. (Benedekné Fekete Hajnalka, Osztályfőnök.hu)

Címkék: érettségi | lapszemle | oktatáspolitika

Érettségi. A szóban még ma is a száz év előtti rettenet tükröződik: egyetlen, sorsdöntő vizsgán múlik, nadrágos ember lesz-e belőlünk, vagy mehetünk iparosnak, bugris vigécnek. Márpedig hol van ettől a mai érettségi? – teszi fel a kérdést N. Kósa Judit a Népszabadságban.

Címkék: felsőoktatás | közélet

Helyes volt-e kitiltani a politikát a felsőoktatásból? Oroszvári Péter amellett érvel a Népszabadságban, hogy nem.

Címkék: lapszemle | oktatáspolitika

A jezsuiták alig 500 éves találmányának, az osztályozásnak, avagy a szelekció klasszikus eszközrendszerének a feltámasztása, az évismétlés nimbuszának helyreállítása jelenik meg a különböző „baloldali” megnyilatkozásokban – állapítja meg Trencsényi László a népszabadságban.

Címkék: közélet | lapszemle | roma

Van-e értelme órán a cigánykérdésről beszélgetni? – teszi fel a kérdést Ujlaky István tanár a Népszava honlapján.

Címkék: lapszemle | szlovák

Az aktuálpolitikai villongások közepette akár az is feltűnhet, hogy a szlovák és a magyar történetírás együttműködésének a hiánya már-már közhelyszerű. Nem tudatosan, valamiféle nemzeti rosszindulatból kifolyólag nem foglalkozik a magyar történetírás az 1920 előtti Magyarország szlovákságának a történetével, sokkal inkább egy öröklött problémáról van szó. (Demmel József írása a Múlt-koron)

Címkék: közélet | lapszemle | tankönyv | történelemszemlélet

Az iskola olyan, mint a társadalom, naivitás lenne azt hinni, hogy különbözhet tőle – mondja Mihály Ottó, oktatáskutató a Népszava összeállításában, amely a Cartographia történelem atlasz ügyével foglalkozik.

Címkék: lapszemle | oktatáspolitika

Gondoljanak csak bele, hányszor pofozták új formára a magyar oktatásügyet az alatt az idő alatt, míg kis elsősből az érettségi küszöbéig jutott a diák, akinek ma reggel már az utolsó tanévére csöngettek be. (N. Kósa Judit írása a Népszabadságból)

Címkék: 1956 | 1989 | honlapszemle

Minden, amit tudtunk és sokminden, amit nem tudtunk 1989. június 16-ról. A honlap nem szép, nem könnyű kezelni; de a tartalma ezt feledteti.

Címkék: lapszemle

Mindezzel úgy hét éve kellett volna előállni: kötetnyi elemzéssel támasztva alá, miért jobb ez, mint a mai káosz, bebizonyítva, hogy belátható idő alatt végbemehet a reform, és akkor mondani: ez a cél, most pedig beszéljünk róla – vélekedik N. Kósa Judit az aktuális oktatási reformjavaslatokról a Népszabadságban.

Címkék: lapszemle

A román-magyar történelem vetélkedése talán a tankönyvek lapjain érhető a legjobban tetten, mivel azok mintegy sűrítve foglalják össze az aktuális (nemzeti) történelmet. Az Múlt-kor e-folyóirat legújabb számában ezen középiskolai történelemtankönyvek összehasonlító elemzésére tesz kísérletet.

Címkék: honlapszemle

Csak erős idegzetűeknek! Az ismertetendő oldalon aktuálpolitikai kérdések, sőt konkrét politikai pártok nevei is előfordulnak. (Ahogy ez egy választásnál elkerülhetetlen.)

Címkék: lapszemle

Nincs abban semmi meglepő, hogy az íróasztalon megreformált közoktatásból az elméletben megújított felsőoktatásba való átlépést biztosító érettségi is az első váltónál lefutott a neki kijelölt vágányról – vélekedik N. Kósa Judit a Népszabadságban.

Címkék: lapszemle

Vitathatatlan a társadalomismeret tanulásának fontossága. Mégis, az első kérdés: valóban tanítják-e az előírt óraszámban, tematikával? – teszi fel a kérdést Miklósi László a Köznevelésben.

Címkék: lapszemle

Majd húsz éve a központosítás volt a szitokszó, mára az ellenkezője, az önkormányzatiság vált azzá. Fordult megint a kocka: a kormányzat és az önkormányzatok közötti hatalommegosztás eddigi logikáját elvetni látom, s folyamatosan érzékelem a túlhatalom, az egységes állami ideológia kiépítését lehetetlenné tevő egyensúly megszüntetésének kísérleteit. – írja Sáska Géza a Népszabadságban.

Címkék: lapszemle

„Falvédőbölcsességnek is szakállas persze, hogy a számokkal mindent és mindennek az ellenkezőjét is bizonyítani lehet. De a közhely nem okvetlenül butaság: nézzük csak meg a most zajló vitát a felsőoktatásba jelentkezők számáról.” (N. Kósa Judit, Népszabadság)

Címkék: lapszemle

Mi lesz, ha az észak-koreai „Kedves Vezető" követi 1994-ben elhunyt apját, a „Nagy Vezért" a halhatatlanságba. Benda László írása az ÉS-ben.

Címkék: lapszemle

Sokaknak tetszik a Soproni sör reklámja, mely a magyar nemzeti érzésekre, a nemzeti büszkeségre épít. De milyen magyarságképet tükröz ez a film valójában? – teszi fel a kérdést Ablonczy Balázs a Komment.hu-n.

Címkék: lapszemle

Ha a fiatalság azt látja, hogy a nemzeti ünnepen gyűlölködés, háborúskodás van, nem fogja átérezni a nemzeti ünnep méltóságát és így nem jut el szívéhez 1848 eszmei üzenete sem. – írja Kopcsik István az Etyeki Forrásban.

Címkék: lapszemle

Itt az iskolai ünnepélyek szezonja. Néhány hete a kommunizmus áldozataira emlékeztek a tanintézményekben, most nyakunkon március 15-e, hamarosan itt van a holokauszt áldozatainak emléknapja is. Mire tanítjuk a diákokat ezekkel az ünnepekkel? – teszi fel a kérdést Viczián Zsófia a komment.hu-n.

Címkék: lapszemle

Ábrahám István az ÉS-ben (mint manapság sokan mások is) a kiutat keresi a közöoktatás jelenlegi állapotából. Írásában leginkább a tartalmi szabályozás megváltoztatásában látja a megoldást.

Címkék: vélemény

Mitől működik jól egy történelmi film? Peragovics Ferenc írása szerint attól, ha a történetmondás középpontjában a szabadság áll.

Címkék: lapszemle

„A fiatalok az iskolában politikai értelemben passzívak, csak »hallgatók«, egészen tizennyolc éves korukig, amikor hirtelen aktív állampolgárokká kell válniuk” – mondja Jakab György, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet munkatársa. Mert lehet, hogy az Árpád-házi királyokat fejből tudják, évszámmal – de a felelős állampolgári életre nem készít fel az iskola. ([origo])

Címkék: lapszemle

Bihari Péter: Lövészárkok a hátországban. Középosztály, zsidókérdés, antiszemitizmus az első világháború Magyarországán című könyvéről Dupcsik Csaba írt recenziót a Holmiba.

Címkék: lapszemle

Szekszárdi Júlia hozzászólása az Osztályfőnök.hu-n az ÉS-ben Magyar Bálint politikai örökségéről (és áttételesen az oktatás jövőjéről) kirobbant vitához.

Címkék: lapszemle

Dupcsik Csaba recenziója a Műszaki Kiadó 9–12.-es történelem tankönyveiről az ÉS 2009. január 9-iki számában jelent meg.

Címkék: lapszemle

A csatazaj ellenére valódi reformok nem voltak a közoktatásban – állítja Csapó Benő, a Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézetének vezetője, a közoktatás megújítását szorgalmazó Zöld könyv társszerkesztője a hvg.hu-n olvasható interjúban.

Címkék: vélemény

Lőrinc László szerint az internacionalizmust hirdető rendszer csődjét öröklő Magyarország a „beábrándulás” ideális terepe, ráadásul a gazdasági és társadalmi háttér is ellentétes irányba terel… Mi tehetünk?

Címkék: honlapszemle

Hatalmas és sokrétű internetes archívummal készült az OSA a rendszerváltás 20. évfordulójára 1989: volt-e? címen. Az Index pedig blogot indított (főként az OSA anyagára alapozva).

Címkék: lapszemle

Vásárhelyi Mária az ÉS-ben egy öt év után újra elvégzett vizsgálat alapján a történelmi tévhitek társadalmi térhódításának okait elemzi. A szerző szerint a fő ok a jobboldali történelmi narratíva megerősödése…

Címkék: honlapszemle

A NAVA többek között a Valahol Európában című filmet, a Régi idők fociját és Nagy Imre újratemetésének közvetítését is elérhetővé tette 74 további filmmel, illetve televíziós felvétellel együtt.

Címkék: lapszemle

„Nem árulta el sem Mária néninek, sem a sokat grimaszoló, idétlenkedő osztálybeli fiúknak, hogy tud olvasni. Szinte sohasem jelentkezett, s ha felszólították, képes volt eljátszani a nehezen szótagoló butuska elsős szerepét.” (Schüttler Tamás írása az Osztályfőnök.hu-n)

Címkék: honlapszemle

Újra elérhető az internetről egy időre eltűnt Online pedagógiai lexikon. Ráadásul mi is tehetünk azért, hogy jobb, naprakészebb legyen.

Címkék: vélemény

„A szokásosan ősszel kiutazó, a Yad Vashemben tanulmányokat folytató magyar tanárdelegáció szerencsés tagja lehettem. De nem a holokausztról akarok írni, az nagyobb lélegzetet igényelne.” – Peragovics Ferenc beszámolója.

Címkék: vélemény

Boronkai Szabolcs, az ELTE Radnóti Gyakorló történelem munkaközösség-vezetője korábban arra kereste a választ, hogy miért tanulunk/tanítunk történelmet, most nekirugaszkodik a hogyan kérdésének is.