Címkék: alkotmány | társadalomismeret | történelemszemlélet

A Történelemtanárok (21.) Országos Konferenciáján (Alkotmány és történelem) elfogadott ajánlásai az Alaptörvény, az alkotmányosság története, az alkotmányos alapjogok és az Alkotmánybíróság tevékenysége tanításával kapcsolatban.

1.    A Történelemtanárok Egylete 2011. évi országos konferenciája megerősíti az 1993-ban elfogadott, Állásfoglalás a tárgyilagos történelemtanításról c. dokumentumát, melyet az új Alaptörvény életbe lépését követően is kiemelten fontosnak tart. Javasoljuk, hogy a történelemtanárok annak pontjait, illetve szellemiségét az új Alaptörvény oktatására is alkalmazzák.

2.    A tanárok tanítási és a diákok tanulási szabadságát az Alaptörvény iskolai értelmezése során is meg kell őrizni.

3.    Kívánatosnak tartjuk, hogy a történelemtanítás méltó módon és terjedelemben foglalkozzon a magyar alkotmányosság történetének oktatásával. Törekedni kell az alkotmánytörténeti fogalmak, jelenségek (például rendi alkotmány, polgári alkotmány) megismertetésére.

4.    Az oktatásban és a nevelésben egyaránt fordítsunk kiemelt figyelmet az alkotmányos alapjogok tiszteletben tartásának fontosságára.

5.    Megítélésünk szerint az Alkotmánybíróság tevékenysége nem, illetve alig jelenik meg a történelemtanítás folyamatában. Váljék a tananyag részévé az Alkotmánybíróság szerepe az alkotmányos kultúra 1990 utáni kibontakozásában, a demokrácia intézményrendszerének megszilárdításában és védelmezésében.

2011. október 8.

Történelemtanárok Országos Konferenciája

• Alkotmány és történelem
• Állásfoglalás a tárgyilagos történelemtanításról