Címkék: Hunyadiak | középkor

Iskola tananyaga nem lehet a tudományos irodalom kicsinyített mása. Hogyan lehet elkerülni ezt a buktatót? Lőrinc László ezt kísérli meg bemutatni Mátyás koráról szóló óratervével – rögtön két változatban.

A humor segíthet, hogy a figyelem fókuszába a történelem meghatározó vonásai kerüljenek, orientálja hallgatóságát, tömörségével segít a lényeges információk felfedezésében. Mindez könnyen szemléltethető egy a 70-es évek hétköznapjait bemutató órán. (F. Tóth Zoltán)

A diagramnak a szemléletesség jelenti a nagy előnyét a táblázatos formában megadott adatsorral szemben, ugyanakkor, ez a szemléletesség problémák forrásává is válhat… a forráskritikai attitűdök és készségek kifejlesztése alapvető fontosságú a történelmi folyamatok értelmezésében. (Dupcsik Csaba)

A névjegy rövidebb-hosszabb életrajzot tartalmazó leírás – többnyire szerepkártyákon. Legfőbb pedagógiai előnye a személyesség és az életszerűség. Erre most a trianoni békeszerződés társadalmi hatásainak többoldalú (multiperspektivikus) bemutatását hozzuk példának. (Jakab György)

Címkék: kooperatív tanulás

A kooperatív módszerek alkalmazásával lehetőséget biztosítunk a diákok aktív részvételére, és ezzel a motiváltságuk is nő. Az ilyen módszerrel megtartott órákon párhuzamos interakciók zajlanak, vagyis egyszerre 5-6 interakció folyik. Újszerűségével felkelti a tanulók érdeklődését, és ez a figyelem később a tantárgyra is áttevődik. (Szabadiné Viszmeg Erzsébet)

Javaslatok tanulási a kudarcnak kitett tanulók egyéni fejlesztési tervének elkészítéséhez és a differenciált óravezetéshez a szakrendszerű történelemtanításban. (Békés Anna)

Több korszaknál, de különösen a Kádár-kornál építhetünk a fotókra több órát is. Témák (öltözködés, lakás, foglalkozások, közlekedés, oktatás, családi élet, ünnepek stb.) szerint rendezve a képeket egy-egy csoport megadott szempontok alapján „beszélteti” a fényképeket. (Repárszky Ildikó)

Tartalmi cél a nácik hatalomrakerülésének megértése, ezen keresztül a demokratikus választások működése, érzelmi és érdekszempontok. Cél a gondolkodás, a sokoldalú megközelítés elősegítése. (Lőrinc László)

Várostörténetekből régiótörténet. Konferencia a TTE szegedi csoportjának szervezésében. Időpont: 2009. március 20-21. Helyszín: Dugonics András Piarista Gimnázium (Szeged).

Fejtő Ferencről, egy európai „századutazó”: konferencia 2009 április 17-én és 18-án a fehérvárcsurgói Károlyi kastélyban, magyar és francia nyelven, szinkróntolmácsolással. Szervezi a Károlyi József Alapítvány a Történelemtanárok Egyletének együttműködésével.

A történelemtanárok Megújulás és történelem címen megrendezett 18. országos konferenciáján megfogalmazott ajánlások a történelemtanár-képzéssel és a szakmai megújulással kapcsolatban.

Gróf Péter előadása a visegrádi palota Mátyás-kori újjáépítéséről a Történelemtanárok (18.) Országos Konferenciáján hangzott el 2008. október 5-én.

Tringli István a Történelemtanárok (18.) Országos Konferenciáján elhangzott előadásában a történetírás Mátyás személyéhez főződő négy fontos toposzát vizsgálja.

Mátyás hős, igazságos, okos, furfangos, pédamutató. Kríza Ildikó a Történelemtanárok (18.) Országos Konferenciáján elhangzott előadásában azt vizsgálja, hogyan jelenik meg Mátyás alakja a Kárpát-medence folklórjában.

Történelemtanárok (18.) Országos Konferenciája 2008. október 4–5. Kossuth Klub (1088 Budapest, Múzeum u. 7.)

Örülök, hogy ennyi kiváló diák társaságában utazhattam, jó hangulatot teremtettek azok a színes egyéniségek, akik nélkül kár lett volna elindulni. (Balhegy Gabriella írása)

Címkék: kirándulás | reneszánsz

2008-ban (a Reneszánsz évben) a Nemzeti Emlékezet Program tanulmányi kirándulásának célpontjai Mátyás korának egyes fontos helyszínei, reneszánsz emlékek voltak.

Nemzetközi szeminárium Fehérvárcsurgón, 2008. március 28-29-én. A Károlyi József Alapítvány szervezésében, a Történelemtanárok Egyletének együttműködésével.

A pedagógusképzés minden szintjén, valamint a közoktatás tananyagaiba és követelményrendszerébe kötelező jelleggel épüljön be a romák történetének, kultúrájának tanítása - fogalmazza meg ajánlásában a Történelemtanárok 17. Országos Konferenciája.

Kertesi Gábor előadása a közgazdász nézőpontjával ismertette meg a résztvevőket a Történelemtanárok (17.) Országos Konferenciáján.